基于WOS、ESI、Incites的单学科分析路径研究——以广西大学ESI化学学科分析为例

摘要：

文章以WOS、ESI、Incites等数据库为数据源和分析工具,对广西大学ESI化学学科进行深层次分析,挖掘出ESI化学学科上升潜力,同时通过对发文量、分布年代、发文期刊、合作关系及与其他高校横向对比,全面反映广西大学ESI学科的发展现状,并查找对策.

关键词：广西大学、化学学科、学科分析、学科评价

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49