康德纯粹实践理性的方法论问题

摘要：

一 引言康德将道德哲学分成三个层次,从通俗道德哲学开始,继而提升到作为通俗道德哲学基础的道德形而上学,最后是道德形而上学的根基和前提,即对道德律的客观实在性或普遍有效性所做的批判.康德在《实践理性批判》中确立了道德律的中心地位,阐述了道德教育的必要性,提出了纯粹实践理性方法论的核心内容,探讨了纯粹实践理性的基本原则与实现的具体方法.那么,如何确保每个普通人内心将道德律直接当作行动的动机,这就是“纯粹实践理性的方法论”有待讨论和解决的问题.

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：98-109