历史学习场景的建构与实施策略

摘要：

教学活动需要依托一定的学习场景,故而构建适切的学习场景就成为提升课堂质量的关键.一般而言,历史学习场景可以分为学习场景、学术场景、历史场景、生活场景等.综合运用好这些场景,有助于调动学生兴趣、激活学生思维,从而提高学习质量.本文结合统编教科书《中外历史纲要(上)》第18课"辛亥革命"的课例,对此做一探讨,向同仁就教.

机标关键词：实施策略、学习场景、建构与实施、历史学习

分类号：G642.3;G712;G434

在线出版日期：2024-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12