基于翻转课堂教学设计的实践与思考

摘要：

翻转课堂注重学生自主学习能力以及思维能力的培养,课前预习以及课堂探究的学习模式能够极大地调动学生的课堂参与意识.历史教师应及时转变自身教育理念,研习翻转课堂教学模式内涵,结合本班学生的实际情况进行设计与优化.本文将对翻转课堂模式下的初中历史教学设计与思考进行深入探究.

机标关键词：课堂教学设计、翻转课堂教学、教学设计的实践、实践与思考

分类号：C728;G633.6;G434

资助基金：广西教育科学十四五规划双减专项课题2021ZJY1252

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49