跨学科主题学习与学生核心素养涵养

摘要：

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出,为进一步发展学生核心素养,促进学生历史学习方式的转变,提高学生运用多学科知识与技能进行综合探究的能力,历史课程设计了跨学科主题学习活动,引导学生围绕某一研究主题,将历史课程与其他课程的知识、技能、方法以及课题研究等结合起来,开展深入探究、解决问题的综合实践活动.可见,跨学科主题学习是促进中学历史课堂教学方式和学习方式的转变,发展学生学科核心素养,提升育人质量的重要路径之一.

机标关键词：学生核心素养、跨学科、学科主题、主题学习

分类号：G62;G434;G250

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8