创设历史学习情境推动核心素养落地

摘要：

"情境"这个概念在《普通高中历史课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《课程标准》)中出现了 26次,而在《普通高中历史课程标准(实验)》中却一次都没有出现过.《课程标准》在"修订的主要内容和变化"中明确提出了"使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实"的要求[1].《中国高考评价体系说明》将"情境"定义为"高考评价体系中的考查载体"[2]35.因此,立足中学历史新教材,设计情境引导中学教学,具有重要意义.

机标关键词：学习情境、核心素养、历史学习

分类号：G633.51;G712;G434

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80