历史年表的价值评估与实践途径探析

摘要：

历史学科注重时序发展,以时间为线,将诸多的历史事件串联在一起,为理解历史发展提供立体视角.想要学好错综复杂并交织在一起的某时期历史,学生需要具备超强的时间观念,具有将历史事件串联在一起的学习能力,这是学习历史的基本功.作为高中历史教学中的重要辅助工具,历史年表不仅有着架构简单、凸显要点等优势,还可以对学生历史素养的培养起到不可忽视的作用.那么,如何在高中历史教学中正确发挥历史年表的价值,笔者试结合多年教学实践,阐述历史年表在历史课堂的多途径应用.

机标关键词：价值评估、实践途径、途径探析

分类号：F271;G64;D630

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45