问题导学在初中历史教学中的应用
问题导学是以问题为基础,根据具体教育教学内容,利用多媒体技术引入丰富的图文资源,通过创设丰富的教学情境导入新课,吸引学生课堂注意力,以提问的形式引导学生合作学习和共同探讨问题,指导学生在思考、探究与解决问题中提高学习效率、提升课堂教学效果的教学模式.基于问题导学模式这一教学理论及在初中积累的丰富教学经验,笔者认为在初中历史教学过程中,教师可采取借助情境问题导入新课、借助问题引导学生合作、以问促练提升学生学习能力这三种具体的步骤展开教学,并在实践的过程中不断探索问题导学的多种实践途径.
初中历史教学、问题导学、教学中的应用
G633.51;G7;G434
2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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