基于核心素养的初中历史教学目标设计——以统编版八年级上册"鸦片战争"为例

摘要：

《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出了五大核心素养,即唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀,与现行高中历史课程目标遥相呼应,有利于初高中课程培养目标的衔接,使得历史核心素养目标的培育一以贯之.要落实核心素养课程目标,落实立德树人的根本任务,教学目标的制定是前提条件.

机标关键词：教学目标设计、初中历史教学、核心素养、鸦片战争、八年级上册

分类号：G633.51;G424.21;K253

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38