以评价为导向的高中历史单元主题教学

摘要：

教学评价最终目标是知晓学生学习目标的达成情况,用以调控学生学习情况,为改进教学服务.《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》也要求历史课程的设计应形成以评价学生综合素质为主要内容的评价体系.单元主题教学改变了以前每节课"各自为政"的情况,从宏观角度预先设计课时学习重点,体现教学的整体性和系统性.以评价为导向的高中历史单元主题教学与课程改革接轨,重在强调育人功能.

机标关键词：单元主题教学、高中历史

分类号：G633.51;G712;G846

资助基金：广州市教育科学规划课题202213824

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19