单元主旨统摄下的高中历史主题教学探究

摘要：

《中外历史纲要(下)》世界上古史内容叙事体系宏大,涉及区域文明众多,不同文明间沟通交流较为复杂,教学面临着知识储备、教学容量、课标要求间的冲突与矛盾.以单元主旨为核心的历史教学能够较好地处理类似问题,它能把稍显零乱的叙事文本进行重新建构,把课标所要求的内容聚焦于某一个或几个历史核心概念之上,以核心概念的逻辑关联为基础构建单元教学的总体架构,统摄历史教学.这样单元内部具体课文间就形成紧密的有机联系,化繁为简,把知识成体系地迁移至学生的已有知识框架内,有效地把学科核心素养的培育落定在学生的历史思维行进过程中.

机标关键词：主题教学、高中历史、历史主题

分类号：G633.51;G434;D616

资助基金：广州市教育科学规划课题202213824

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13