指向深度学习的高中历史生活化教学

摘要：

深度学习是落实各学科核心素养目标的基本路径[1].《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》建议"通过对课程内容的整合,引导学生深度学习,促进学生带着问题意识和证据意识在新情境下对历史进行探索,拓展其历史认识的广度和深度".

机标关键词：生活化教学、深度学习、高中历史、历史生活

分类号：G633.51;TP391.41;I207.25

在线出版日期：2023-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21