"融会贯通"助教学"把握立意"成素养——谈高中历史教学的"立意"

摘要：

历史核心素养体现了课程改革的阶段性目标,即课程改革以来对学科独特育人价值的重视,有助于体现历史学科的"立德树人"价值.作为一种主题思想,教学立意是历史课堂的灵魂,是教师基于课程标准与学生学情,从教学内容中提炼出来的价值聚焦,集中体现了以历史核心素养为目标的教学思路,有利于学生在繁杂的历史知识中把握重点、理清逻辑、生成价值.基于此,本文拟结合统编版高中历史教科书《中外历史纲要》,探讨高中历史教学中的"立意"原则与策略.

机标关键词：高中历史教学、融会贯通

分类号：G633.51;G423.3;R2-03

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60