初中历史跨学科主题学习的实施策略——以"海上丝绸之路"为例

摘要：

初中历史跨学科学习不是历史与其他学科的简单叠加,而是要基于初中历史课程主题,找到历史与其他学科的链接点,将多学科知识进行融合设计,实现学生多学科核心素养培养目标.本文试以"海上丝绸之路"为例,就初中历史跨学科主题学习的基本流程和实施策略进行探讨.

在线出版日期：2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38