"新航路""其他航路""全球航路"的理解与运用
[人教走廊·开栏词]我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会.故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教盲.人民教育出版社历史室与本刊编辑部合,办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教盲的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流 协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣.
发端于15世纪的大航海运动,是当代国际史学界使用最为广泛的世界古代与近代的历史分期标志,作为通史教学中的核心知识点,历来备受重视.值得注意的是,统编版教科书《中外历史纲要(下)》第6课"全球航路的开辟"在"新航路的开辟"之外,增加了一个子目——"其他航路的开辟".这一概念的提出及相关知识点的增写,吸纳了世界史学界的新成果,丰富了既有的概念体系,也体现了教科书叙事背后的世界历史观念更新,理应根据课程标准所倡导的"大历史观"和"大概念教学",做好教学应对.
理解与运用、新航路
G641;G834;R22
2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
12-16
