素养为本 培根铸魂——《义务教育历史课程标准(2022年版)》之理解

摘要：

义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的公布是我国基础教育领域的一件大事,对教师的发展提出了更高、更新的要求.对于学科同仁而言,学习领悟迫在眉睫.与《义务教育历史课程标准(2011年版)》相比,我认为新课程标准的主要变化体现在以下四个方面,若有不妥之处,望不吝赐教.

机标关键词：历史课程标准、义务教育、素养为本、教育历史

分类号：G633.8;G522.3;G423

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27