时空观念视角下的试题例析与培养策略

摘要：

认真分析、研判近几年广东省初中学业水平考试历史试题(以下简称:省中考历史试题),笔者发现试题考查的层次已经从知识立意发展到能力立意、素养立意阶段,试题命制的顶层设计始终围绕历史学科核心素养展开,且视野更加开阔、立意更加深远,试题品质稳步提升.

机标关键词：培养策略、试题例析、时空观念

分类号：G633.51;G715;G434

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44