指向学科德育的初中历史课堂教学实践与反思
学科德育自20世纪80年代初提出以来,一直受到教育界的普遍关注.初中历史课堂教学中的学科德育,是指在历史课堂内外,以历史知识教学为载体,对学生进行思想品德教育的活动过程.简单来说,其核心就是育人,是教师以出于德育、合乎德育、归于德育的方式开展的学科教学[1].如何更好地在初中历史课堂教学过程中进行学科德育的渗透,笔者试以"中华人民共和国成立"一课为例,谈谈自己的实践与反思.
课堂教学实践、初中历史课堂教学、实践与反思、学科德育
G623.2;G410;H319
江苏省十三五教育科学规划课题;江苏省南通市十三五教育科学规划学科德育专项课题
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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