大历史观视域下高中历史单元主题教学解析

摘要：

针对《中外历史纲要》的通史编排特点,教师要深挖《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的要求,结合教学内容确定单元主题,并明确每一课及其子目与单元主题的关系,进而明晰教学内容.对此,大历史观视域下的单元主题教学是一种有效的路径探索.所谓"大历史观",即拓宽历史视野,立足更为广阔的时空去审视历史变迁.在大历史观视域下的单元主题教学,即从宏观视野进行微观教学,跳出繁复的历史知识的局限性,对提高学生的历史核心素养无疑有重要意义.基于此,本文以"辛亥革命与中华民国的建立"为例,从明确主题、解构教材、重构教材三方面探索大历史观视域下的单元主题教学路径.

机标关键词：单元主题教学、高中历史、大历史观

分类号：G633.51;G712;G846

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33