落实历史解释素养培育的初中历史教学探索

摘要：

2022年4月《义务教育历史课程标准(2022年版)》公布,提出通过对学生核心素养的培育,落实历史课程立德树人的根本任务.对于初中历史教师而言,当下重要任务之一就是探索核心素养在初中历史课堂的落实,培育学生核心素养.笔者在统编版初中历史"秦末农民大起义"一课中,尝试从培养学生的历史解释素养出发,对本课的教学设计与实施进行了诸多尝试,过程思路如下文所示.

机标关键词：初中历史教学、教学探索、历史解释、素养培育

分类号：G633.51;G434;K01

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76