单元统整下历史单课素养培育的理念、误区及策略

摘要：

单元统整是增强课程理解、促进素养培育的基本途径.单元统整下历史单课素养培育是历史课程育人的基本环节.近年来,为革除碎片化教学弊端,打破"课时主义"束缚,促进深度学习与素养培育,单元统整教学已成为教学研究与实践的热点,倍受学界关注.

机标关键词：素养培育

分类号：G641;G412;G206

资助基金：湖北省教育科学规划一般课题2022JB366

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：65-72