生命教育在初中历史教学中的渗透
近年来青少年抑郁症、自杀,校园欺凌现象不断出现."生命是人类最基本的存在形式,热爱生命、珍惜生命,唤起生命意识,提升生命意义,成为当代教育迫切使命"[1].生命教育从来没有像今天这样紧迫和严峻,需要全社会合力实施.作为蕴含丰富生命教育素材的历史学科,渗透生命教育具有无可比拟的载体优势,能起到润物细无声的效果.将生命教育贯穿于历史教学中,是历史教师义不容辞的使命和责任,也是践行习总书记要求教师要"有道德情怀、有仁爱之心"的谆谆教诲.实践中我们可从以下四个方面渗透生命教育.
生命教育、初中历史教学
G633.51;G412;G72
2023-02-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25