史料实证:"早期人类的代表—北京人"教学设计探索

摘要：

[教学内容分析]
对于"早期人类的代表——北京人"一课,课程标准的内容要求是"知道北京人的特征,了解北京人发现的意义.知道化石是研究人类起源的主要证据".结合课程标准要求和教科书内容,确定如下教学目标:
(1)通过模拟考古情境,引导学生认识北京人的特征,想象北京人生产、生活的情况,初步培养学生观察、分析历史实物图片的能力,及其在符合一定历史条件下进行历史情景想象与推断的能力,初步形成史学重证据的意识.(2)了解山顶洞人及其特征;通过对北京人、山顶洞人特征的比较,初步培养分析能力.(3)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》,了解我国境内最早的人类元谋人,认识中国是人类的发源地之一.

机标关键词：教学设计、设计探索、早期人类、北京人

分类号：G633.8;TU241;G434

在线出版日期：2023-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11