中国近代史中的"历史群体特征"解读——以"戊戌变法"为例

摘要：

在深化课程改革的背景下,教师的"教"要深挖课程标准,立足教材资源,把握学生认知,并通过持续的教学研讨与教学评价明确研修范畴.自近代以来,从鸦片战争到抗击八国联军,从太平天国运动到洋务运动,从戊戌变法到辛亥革命,一切以民族独立和人民解放的抗争,都是中国人民探寻国家出路的探索实践.在民族抗争与出路探索的过程中,"历史群体"成为推动历史发展的重要力量.对此,本文以"戊戌变法"为例,通过梳理康有为、梁启超、严复等知识分子对制度变革的变法实践和救亡图存,探讨其抗争过程中呈现的群体特征,提炼从"一节课"到"一类课"的理性认知,从而更好地落实课程改革的要求.

机标关键词：戊戌变法、中国近代史、群体特征

分类号：K256.5;G63;D691

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82