高中历史教学中的"有为"和"不可为"

摘要：

执教统编历史教科书时,很多一线历史教师都有这样的感受:因为教科书内容跨度大,语言概括简练,教师授课时会不由自主地想补充,于是教学任务在规定的时间内就完成不了.追根溯源,还是备课时的教学思路有误区.所以,教学不能是教师的一厢情愿,备课中要兼顾学情,在明确教学目标,完成任务的前提下,时常站在学生知识储备的角度考虑教法、学法,注意教法、重视学法的指导,做到有所为,有所不为.

机标关键词：高中历史教学、不可为

分类号：G633.51;G40-11;C913.5

在线出版日期：2022-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55