措辞小调整 内涵大不同——以"辛亥革命"为例

摘要：

课程改革背景下,史学研究成果逐步在新教材中得以呈现,使历史教科书更趋科学性,利于学生批判性思维达成,同时对教师的教学也提出了新的挑战,教师需要具备更高的专业素养和学术水平加以应对.

机标关键词：辛亥革命、大不同

分类号：K257;D693.0;G219.29

资助基金：福建省教育科学十三五规划立项课题FJJKXB20-477

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28