历史教学如何处理好平实与深刻的关系

摘要：

赵:和林思路同学谈过的问题不再重复,仅就你的教学片段我着重讲一讲平实与深刻的教学关系.
林:好的.您说的"平实"是什么意思?
赵:就是正常上课,上常规课.传统的历史教学,强调接受历史道理,因此一边讲授一边说教,用于探究事实的空间很少.尽管教学平实,但是不易深刻.当下的历史教学,则有了史学(材料)和文学(创作)两种特征,重视了深刻性和个性,却虚化了平实性和学科的朴质特征.有些教学设计过于突出设计感,把教学内容变成了教师自己的"历史解释",并不能贴近事实.

机标关键词：历史教学

分类号：G633.51;G434;G718.3

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9