深度体验重在应用——以"中华民国的创建"课堂教学为例

摘要：

"中华民国的创建"一课的教学要求引导学生充分认识辛亥革命的历史意义,让学生通过了解中华民国的建立及袁世凯窃取革命果实的史实,了解中华民国建立后中国政治制度、社会生活发生的变化,从而更深刻地了解辛亥革命的伟大意义等.重要目标之一是分析辛亥革命的胜利与失败,促进学生历史思维能力的提高.学生生活的时代与历史事件相距遥远,如果单凭教师的讲解,学生很难对知识有一个深刻的认知与理解.因此,教师要注重运用历史事物的呈现、情境的创设等手段,加深学生的历史体验,让学生学会运用唯物历史观来分析历史,学会运用历史知识分析与解决问题.

机标关键词：课堂教学、中华民国、深度体验

分类号：G633.55;G420;K258

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85