学科核心素养整体化培育的探索

摘要：

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生应具备的必备品格和关键能力,是落实立德树人的根本任务的重要载体.历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面,是一个有机联系的整体,所以历史教学活动中应该对核心素养进行整体化培育.整体化培育有三个方面的要求:一是联系,强调的是关联而不是孤立;二是组织,强调的是构建而不是复制;三是整合,强调的是"化学反应"而不是"物理反应"[1].历史教学过程中只有通过对诸素养的同步、整合、全面培育,才能达到立德树人的要求.

机标关键词：学科核心素养、整体化

分类号：G633.8;G420;G807

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77