高中历史统编教科书中主题教学的实践

摘要：

随着统编教科书在全国的普遍使用,如何在一堂课中既要完成教学任务达成教学目标又要落实核心素养的培养,成为一线教学急需解决的难题.以"主题"为引领,重新解构、组合历史教材是一种行之有效的教学路径.历史学科的主题教学就是指按一定逻辑和观念组合若干孤立的事实,并拓展其现实及社会意义的教学[1].

机标关键词：教科书、主题教学、高中历史

分类号：G633.51;G423.3;G712

在线出版日期：2022-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66