播下真善美的种子——初中历史有效教学的审美回归
初中历史教学着重强调作为"人"的发展,"美"的初中历史教学既让学生在历史学习中得以"求真"以夯实历史基础、激活历史思维,让学生在历史学习中得以向善以陶冶美好情操、升华道德情感让学生在历史学习中得以"崇美"以提高审美情趣、提升人文素养,进而塑造学生的健全人格.
有效教学、审美回归、初中历史、真善美
G633.51;I206.7;G420
2022-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
59-61
有效教学、审美回归、初中历史、真善美
G633.51;I206.7;G420
2022-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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