期刊专题

播下真善美的种子——初中历史有效教学的审美回归

引用
初中历史教学着重强调作为"人"的发展,"美"的初中历史教学既让学生在历史学习中得以"求真"以夯实历史基础、激活历史思维,让学生在历史学习中得以向善以陶冶美好情操、升华道德情感让学生在历史学习中得以"崇美"以提高审美情趣、提升人文素养,进而塑造学生的健全人格.

有效教学、审美回归、初中历史、真善美

G633.51;I206.7;G420

2022-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

59-61

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中学历史教学参考

1002-2198

61-1036/G4

2022,(12)

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