初中历史新课标学业质量的认识与解读

摘要：

2012年,党的十八大报告对教育提出了明确指示,指出要把立德树人作为教育的根本任务,此后我国基础教育改革进入以落实立德树人为根本任务的全面深化教育改革阶段.2013年"我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究"项目正式启动,历时三年形成了中国学生发展核心素养研究成果,确定了核心素养是"学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力"[1]的基本内涵.

机标关键词：学业质量、初中历史、历史新课标、的认识

分类号：G633.51;G40-058.1;G758.1

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：16-21