拳拳之心助同伴孜孜嗜学共成长——教研探索的实践梳理及心路历程

摘要：

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心的余文森教授最早提出,校本研究的三要素为自我反思、同伴互助、专业引领,他主张将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度.这是学校发展和教师队伍建设的重要途径.对于地市级教研来说,其实质是"扩大"了的校本教研,其宗旨是在较大范围内的教师队伍建设中,广大教师能在自我反思基础上的同伴互助和专业引领.这也是21世纪初教研机构转变教研职能、深化教研改革的方向和重点.

机标关键词：心路历程、拳拳之心

分类号：I206.2;I712.074;K25

在线出版日期：2022-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15