主题统整理念与高中历史单元整体教学设计

摘要：

面对统编版教科书《中外历史纲要》容量大、课时少的巨大挑战,一线教师如何突破传统的教学思维,依据课程标准和学情确立教学目标,合理解构和重构内容和教学逻辑,提升历史课程育人效果,笔者试以第四单元"明清中国版图的奠定与面临的挑战"为例,谈谈"基于主题统整理念的单元整体教学"的实践与操作.

机标关键词：整体教学设计、单元整体教学、高中历史

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41