历史理解的"项目化"表达

摘要：

理解是一种"移情能力".历史理解是对历史进行设身处地感悟的过程,它是历史认识论的基础,亦是历史解释学科核心素养培育的前提[1].然而,历史理解极具个人的主观色彩,对历史的解释、评判、态度、观念等总会夹杂理性认知和情感取向,以至于对历史的解释发生偏差,对历史的表述无理无据,陷入纷繁的历史表象中,混淆历史中的时序、因果,对历史作出偏颇的评判,割裂历史与现实生活的关联.总之,历史理解的培养目标及达成度测量如同"海市蜃楼"一般,时隐时现且捉摸不透,成为广大历史教育工作者的普遍困扰之一.

机标关键词：项目化、历史理解

分类号：G63;G712;G482

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：20-26