浅谈探究性问题的创设

摘要：

@@ 所谓探究性题目,是从学生已有的生活经验和学习水平出发,让学生主动地观察、实验、猜想、验证、推理与交流,并以探索形式编制而成的题目.这类题目可以带给学生探索的体验,创新的尝试,实践的机会和发展的能力.正如苏霍姆林斯基所说:"让学生体验到一种在亲身参与中掌握知识的情感,是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件."因此,创设探究性题目进行教学显得格外重要.那么,如何创设呢?笔者认为应包括以下4个方面.

机标关键词：学生主动、题目、探究性、苏霍姆林斯基、知识、学习水平、学生体验、生活经验、青少年、验证、兴趣、推理、实验、实践、情感、能力、教学、交流、创新、猜想

分类号：G42;G44

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28