城市化的阵痛:拆迁"钉子户",去或留?

摘要：

新课标倡导构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程,强调围绕"议题"开展素养导向的议题式教学.思想政治课议题应具有公共性、现实性和争议性.结构性争论模式适用于"价值判断与价值选择"议题教学,实践证明,议题教学有助于培育学生的核心素养.

关键词：思想政治课、议题教学、价值判断、价值选择

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2024-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66