"大思政"背景下初中道德与法治和历史学科融合探究

摘要：

"大思政"背景下,思政课程和课程思政发挥着各自的作用,两者的有机结合能够有效落实立德树人根本任务.初中道德与法治学科和历史学科有密切关联,教师要充分发挥两者协同育人的作用,帮助学生树立正确的价值观.文章以国家政治经济制度的内容为例,分析两门学科的联系,探究两门学科融合的理念与方式,以发挥"大思政"的育人作用.

关键词："大思政"、道德与法治、历史、学科融合

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：苏州市教育科学十四五规划青年教师专项立项课题2022/Q/02/040/10

在线出版日期：2024-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,62