高中英语深度阅读课中的"沉浸式"提问

摘要：

语言是教师在课堂中最常用的传递信息的主要方式.提问更是教师组织课堂教学和推动课堂进程的基本方法.文章通过一堂高中英语深度阅读课实例,聚焦教师提问.设计与文本内容、主旨一脉相承的问题有利于提升学生的课堂参与度,增强学生的思维深刻性,促成情感升华.教师要从学生的角度出发,拉近自己与学生的距离,贴近学生实际,使课堂提问的效果更好.

关键词："沉浸式"提问、高中英语、深度阅读

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2023-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-24,29