高中物理教学中学生科学思维培养现状调查分析与建议

摘要：

文章立足问卷调查结果和教师访谈情况,分析高中物理教师对物理学科核心素养和科学思维的认知程度、高中物理教师的科学思维培养意识及培养现状、高中物理教师培养学生科学思维的途径与策略,并提出在高中物理教学中培养学生科学思维的建议.

关键词：科学思维、高中物理、调查分析、建议

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：广州市教育学会教育科研课题;广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升项目

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-10,14