10.3969/j.issn.1674-6058.2023.20.009
几何动点与函数图象结合问题透视
文章以3道几何动点与函数图象结合题目为例,阐释这一类问题的解题策略,旨在引导学生理解动点与函数的本质,进而切实提升学生的思维能力,培养学生的学科核心素养.
几何动点、函数图象、结合
G633.6(中等教育)
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
10.3969/j.issn.1674-6058.2023.20.009
几何动点、函数图象、结合
G633.6(中等教育)
2023-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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