高中语文教学提高学生中华民族共同体意识的策略探究

摘要：

"五个认同"是中华民族共同体意识的核心内容,是学校各学科开展中华民族共同体意识教育的抓手."五个认同"的教育内容在统编语文教材中均有体现.文章分析"五个认同"在统编高中语文教材中的分布情况,并从教学内容、教学方法、教学评价三个角度入手,探讨高中语文教学提高学生中华民族共同体意识的策略.

关键词：中华民族共同体意识、高中语文教学、策略

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：高等学校本科教学质量与教学改革工程项目;教育部文化与边疆课程思政虚拟教研室;兵团高校思想整治工作培育建设项目;兵团级一流本科课程——中国古代文学;兵团级课程思政示范课程——中国古代文学;塔里木大学校级一流本科专业建设点——汉语言文学专业项目;塔里木大学一流本科课程——中国古代文学项目;塔里木大学课程思政教学研究中心专项三全育人视域下国家级一流本科专业汉语言专业课程思政育人体系研究项目;塔里木大学校级科研创新项目;塔里木大学校级科研创新项目;塔里木大学研究生课程思政示范课程项目

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15