科学家精神融入高中化学课堂的实践探索

摘要：

科学家精神包含爱国、创新、求实、奉献、协同、育人等六个方面.化学学科核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等五个方面.文章聚焦科学家精神与高中化学课堂相融合的育人目标、整体设计思路、教学策略及教学过程与方法,并以苏教版高中化学必修第二册中的"化学能源与电能的转化"一课为例,阐述具体的教学过程.把科学家精神融入高中化学课堂,可使学生对科学家精神的认同从情感认同上升到价值认同.

关键词：科学家精神、高中化学、育人目标、教学过程

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广西科协科技界智库资助课题

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59