立足学生经验的高中数学概念教学实践与思考——以"数列的概念"教学为例

摘要：

概念教学是高中数学教学的根基,是落实数学学科核心素养的关键.在概念教学中教师应关注学生已有的经验,引导学生积极参与学习与探究,助推学生的经验生长.文章以"数列的概念"教学为例,从生活经验、知识经验、方法经验三个方面探讨立足学生经验的高中数学概念教学.

关键词：概念教学、学生经验、数列

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8