点思维之火燃素养之光——以"工业革命与工厂制度"一课为例

摘要：

提升学生历史学科核心素养是高中历史课程的核心,而发展学生历史思维能力是培养学生历史学科核心素养的重要途径.文章结合高中历史教学实践,探讨如何利用情境、图示、提问、史料、作业等发展学生的历史思维能力,提升学生的历史学科核心素养.

关键词：历史思维能力、历史学科核心素养、工业革命、工厂制度

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73