基于英语学习活动观的高中英语Integrated skills板块教学实践——以译林版高中英语教材Integrated skills的教学为例

摘要：

指向核心素养发展的英语学习活动观,主张英语课堂教学以单元主题意义为引领,依托不同语篇,整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,设计符合学情的具有综合性、关联性和实践性的学习活动.译林版高中英语教材中的Integrated skills板块以活动为导向,融合听、说、读、写、看多项语言技能,提供了设计综合性语言实践活动的框架.在设计课堂活动时,教师应有意识地强调主题意义的重要性,并根据英语学习活动观的理念,基于学生已掌握的知识,区分活动层次,保障活动有效实施,帮助学生发展语言技能和学习能力,建立文化自信,提高思维品质.

关键词：英语学习活动观、单元主题意义、Integrated skills板块

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：安徽省教育科学研究项目;芜湖市教育高层次人才第一批研究项目

在线出版日期：2023-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37