新时代五育并举视域下学生增值评价的发展困境与破解策略

摘要：

文章在全面认识和把握新时代五育并举视域下学生增值评价基本内涵的基础上,针对学生增值评价内容缺少统一标准、数据收集难度较大、模型复杂且操作难度大、评价结果运用受到限制的问题,提出树立科学的增值评价理念、做好数据采集工作、采取科学的评价方式和模型、规范科学地运用学生增值评价结果的破解策略.

关键词：五育并举、学生增值评价、发展困境、破解策略

分类号：G635(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学十四五一般规划资助课题GS2022GHB0236

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87