基于名师工作室的高中政治教师均衡发展研究

摘要：

文章探究如何通过名师工作室的平台,发挥名师在课题研究、论文写作、教材编写、教学竞赛等方面的示范引领作用,带动工作室所有成员积极上进、提升自我,为成员专业发展指明正确方向、提供具体科学的指导,帮助成员精准规划体现自身优势、适合自己成长的名师之路,进而促进提升一个片区教师的整体水平.

关键词：名师工作室、高中政治、均衡发展

分类号：G635(中等教育)

资助基金：浙江省绍兴市专项课题;浙江省名师网络工作室成果

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64