点拨学习思路 培养学习能力——以"电磁感应"教学为例

摘要：

在物理学习过程中,学生往往存在思维狭窄、思路模糊、条理紊乱、叙述不清等问题,一个有效的矫正途径是采用"思路教学法",以问题驱动性任务为载体,以学习思路为方法,以逻辑性思维为主导,通过教师精心地"导",促进学生自主地"学".实践证明,这种教学方法可以有效激发学生思维,打通学生学习思路,培养学生的学习能力.

关键词：思路教学法、学习思路、学习能力

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-45,52