"三新"背景下基于核心素养的数学课堂教学设计——以"正弦定理"(第一课时)为例

摘要：

在"三新"背景下,教师应转变教学观念,有效设计课堂教学,发展学生的核心素养.文章以"正弦定理"(第一课时)为例,从教学内容、教学目标、学生学情、教学策略、教学过程五个方面来阐述"三新"背景下基于核心素养的数学课堂教学设计.

关键词："三新"、核心素养、教学设计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22